|
تعداد صفحات : 52 صفحه چکیده
مقدمه
اصول و مبانی آموزش و پرورش
برنامه ها و تجهیزات مراکز پیش دبستانی
روش آموزش پیش دبستانی
نقش آموزش پیش دبستانی
کار با والدین در برنامه آموزش پیش دبستانی، دارای دو جنبه می باشد
ویژگیهای کودک پیش دبستانی
تطبیق فعالیتهای آموزشی و تربیتی
برنامه هایی که در زمینه ویژگیهای جسمانی کودکان طراحی می شوند، با توجه به اهداف زیر صورت می گیرند
جهان بینی کودک پیش دبستانی
پرورش یک سری مفاهیم اساسی در ذهن کودک .
خود مداری کودک پیش دبستانی
فراخنای محدود توجه
اهداف آموزش و پرورش پیش دبستانی
اهداف رفتاری، سه شاخص بسیار مهم دارند
هدفهای ما در دوره پیش دبستانی، عبارتند از
مبانی اجرای برنامه آموزش پیش دبستانی
ویژگی های برنامه آموزشی پیش دبستانی
تربیت حواس
تربیت تخیل
بیان قصه و داستان به کودکان
بازیها و ایفای نقشهای خلاق
تعلیم و تربیت کودکان
فرصتهای یادگیری مورد نیاز برای کودکان پیش دبستانی
فرصتهای آموزشی دوره پیش دبستانی عبارتند از
آموزش و تسهیل یادگیری زبان
وظایف مربیان در پرورش قوه بیان کودکان پیش دبستانی
بازیهای کودکان پیش دبستانی
بازیهای آزاد و بازیهای قاعده دار
نقش مربی در بازی
نفش والدین
آموزش هنر به کودکان پیش دبستانی
حس زیبایی شناختی
طبق نظریه پیاژه چهار نوع دانش داریم
مراحل آموزش علوم در دوره پیش دبستانی
مراحل آموزش علوم در دوره پیش دبستانی عبارتند از
آموزش علوم در دوره پیش دبستانی با دبستان، در موارد زیر متفاوت است
آموزش های اجتماعی در مرحله پیش دبستانی
آموزش علوم اجتماعی در کودکان پیش دبستانی
پرورش احترام به خود
یادگیری درباره دیگران
یادگیری درباره فرهنگهای دیگر
ایجاد مفهوم همدردی
فرهنگ پذیری
سازش
انرژی
کربوهیدرات
چربی
پروتئین
ویتامینهاو املاح
فیبر
قند و شکر و تنقلات
نمک
نتیجه گیری
منابع
|
