معلم خلاق

تعداد صفحات : 19 صفحه

معلم خلاق

ارتباط عاطفی

مفهوم خلاقیت

آموزش و پرورش خلاقیت

ویژگى هاى افراد خلاق

معلم و شیوه هاى پرورش تفکر اخلاق

شیوه هاى گوناگون تدریس

فعال شدن شاگردان در کلاس

استفاده از روش بارش مغزى (brain Storming) (اسبورن 1975)

ایجاد زمینه تفکر

ارتباط با اذهان خلّاق

تشویق اندیشه ها و پیشرفت هاى بکر و ناب

هنر پرسش

شیوه هاى پرسش خلاق

نقش معلم

نتیجه گیری

منابع

تعداد صفحات : 20 صفحه

مقدمه

تعریف فن آوری اطلاعات

مفهوم فناوری اطلاعات و دیدگاه­های موجود

جایگاه اطلاعات و ارتباطات

استفاده موثر از فناوری

نقش معلمان

نقش دانش آموزان

مدارس هوشمند با هدف تربیت نیروی انسانی برای جامعه اطلاعاتی آینده

استفاده از فناوری در سایرکشورها

جایگاه فن آوری اطلاعات در کشور

جمع بندی و نتیجه گیری

منابع و مأخذ

تعداد صفحات : 19 صفحه

مقدمه

بیان مساله

اهمیت موضوع

محتوای فضای قرن بیست و یکم

مسائل اساسی در آموزش و پرورش قرن 21

ویژگی های معلم در قرن 21

اطلاعات

ابتکار

مهارت و سرعت

ویژگی های اخلاقی

نتیجه گیری

منابع و ماخذ

تعداد صفحات : 12 صفحه

چکیده

مقدمه

تعریف ارزشیابی تکوینی یا مستمر

هدف ارزشیابی تکوینی یا مستمر

نظام نمره دادن در ارزشیابی مستمر

نتایج ارزشیابی تکوینی برای معلم و دانشآموز

هدفهای ارزشیابی تکوینی

نتیجه گیری و پیشنهادات

منابع

تعداد صفحات : 18 صفحه

چکیده

مقدمه

معلم تاثیرگذارچه کسی است وچه شایستگی هایی دارد؟

ویژگی های معلمان اثربخش

پنج نگرش معلمان اثربخش

نتیجه گیری

منبع

تعداد صفحات : 40 صفحه

رفتارگرایی رادیکال بی.اف.اسکینر(1990-1904)

نظریه شخصیت اسکینر

رفتار

ماهیت انسان از نگاه اسکینر

کاربرد نظریه اسکینر

انتقادها از نظریه اسکینر

ارزیابی رویکرد رفتاری

نظریه تدایی گرایانه

شیوع رفتارکنشگر

نظریه شخصیت اسکینر

نظریه رفتارگرایی کودک

ماهیت انسان از نگاه اسکینر

نظریه یادگیری اجتماعی – شناختی - رفتاری

آبرت بندورا

چگونگی آموختن نظام فردی از طریق مشاهده و الگو پذیری

چهار عنصر اصلی یادگیری از دیدگاه بندورا

چهار عامل سیستم خود تقویتی از دیدگاه بندورا

منابع

تعداد صفحات : 20 صفحه

مشارکت پیشرفته ی اولیاء در آموزش وپرورش فرزندان

ارتقای مشارکت اولیا دانش آموزان در اداره امور مدرسه

روش های برقراری ارتباط میان خانه و مدرسه

راه های جذب مشارکت اولیای دانش آموزان در امور آموزشگاه ها

پیشنهادها

پانوشته ها

تعداد صفحات : 43 صفحه

نظریه های روان تحلیل گری

روانشناسی خود

دیداههای شناختی – رفتاری – عاطفی

الگوی عمل مستدل

الگوی رفتار طرح ریزی شده

نظریه های یادگیری اجتماعی

نظریة یادگیری اجتماعی – شناختی

نظریة یادگیری اجتماعی

رفتارگرایان شناختی

دیدگاههای مبتنی بر ویژگیهای درون فردی

مدل بوم شناسی اجتماعی

الگوی تحقیر خود

یادگیری اجتماعی چند مرحله ای

نظریة تعامل خانواده

نظریه های یکپارچه نگر

نظریة رفتار مشکل

نظریة گروه همسالان

الگوی آسیب پذیری

نظریة تفسیر انتخاب عقلایی

نظریه های زیستی – روانی

نظریه های وابستگی جسمانی اعتیاد

نظریه های مشوق مثبت اعتیاد

نظریه های اجتماعی – فرهنگی

نظریة بی هنجاری

نظریة انزواطلبی مرتون

نظریة برچسب زنی

نظریة انتقال فرهنگی

نظریة تعهد به رسوم، قواعد و تعلق اجتماعی

نظریة کنترل اجتماعی

الگوی رشد اجتماعی

منابع

تعداد صفحات : 33 صفحه

توسعه اقتصادی

پیامدهای توسعه اقتصادی

شاخص های توسعه اقتصادی

آموزش و پرورش، دانایی و توسعه

مقدمه

آموزشی که دانایی می آفریند

دیدمان توسعه دانایی محور

آموزش و پرورش ایران و توسعه پایدار

ـ ایران و معمای توسعه

- حلقه مفقوده؟

- اقتصاد آموزش و پرورش

- حقوق معنوی معلم

منابع و مآخذ

تعداد صفحات : 11 صفحه

چکیده

مقدمه

مهارت همدلی

تعریف همدلی

اثرات همدلی

زمینه های بروز رفتار همدلانه

راهکارهای تقویت همدلی

راه های رسیدن به همدلی

نتیجه گیری

منابع و مأخذ